Lukutaito, kriittinen ajattelu ja kyky navigoida maailmassa

Kalevalan päivä muistuttaa meitä suomalaisen kulttuurin ja lukutaidon pitkästä perinteestä. Samalla se haastaa katsomaan eteenpäin. Mitä lukutaito tarkoittaa ajassa, jossa tieto, mielipiteet ja tunteisiin vetoava sisältö virtaavat taskussamme joka hetki?

Tämän päivän lukutaito on paljon muutakin kuin paperikirjan lukemista. Se on kykyä ymmärtää maailmaa ja erottaa tieto mielipiteestä. Disinformaation tunnistaminen on osa sekä yksilön että yhteiskunnan turvallisuutta.

Julkisessa keskustelussa helpoimmaksi ratkaisuksi nousevat usein erilaiset kiellot ja rajoitukset, erityisesti silloin kun puhutaan lapsista ja nuorista. Aiempaa tiukemmat kännykkäkiellot kouluihin rauhoittavat oppimistilanteita ja sosiaalisen median ikärajat voivat suojata haitalliselta sisällöltä. Ne eivät kuitenkaan rakenna niitä taitoja, joita digitaalinen aika vaatii.

On myös rehellistä todeta, että ongelmat eivät rajoitu lapsiin ja nuoriin. Aikuisten oma kännykkäriippuvuus, harkitsematon somekäyttäytyminen ja tunteisiin perustuva reagointi ovat yhtä lailla osa kokonaisuutta. Jos aikuiset eivät itse hallitse digitaalista ympäristöä ja käyttäytymistä, miten voimme odottaa nuorten oppivan sen rajoittamalla ja kieltämällä?

Sääntöjen ja sääntelyn lisäksi tarvitaan koulutusta, keskustelua ja kriittisen ajattelun vahvistamista. Taitoja, jotka kantavat läpi elämän ja auttavat navigoimaan maailmassa, jossa tieto ei lopu, mutta sen laatu ja todenperäisyys vaihtelevat.

Heli Hakala

Alue- ja kaupunginvaltuutettu

Vantaan ja Keravan hyvinvointialue